Programme Années passées

Résumé de l’intervention

Pendant plus de dix ans, de 2005 à 2016, le fondateur de FC – ONLY est intervenu dans plusieurs formations de l’Université Lumière Lyon2. On relèvera notamment les trois enseignements qu’il a lui-même conçus et dispensés en Licence, dans le cadre des enseignements dits d’ouverture : Identité – Altérité – Interculturalité, Projet libre sur contrat et Tutorat solidaire.

Bien avant, entre 2000 et 2004, le professeur Lahsen ABDELMALKI l’a fait intervenir pendant plusieurs années de suite dans son Master 2 d’Économie sociale et solidaire. Enfin, de 2007 à 2013, il a été parmi les intervenants et a participé au montage du module Management de projets associatifs dans le Master 2 de Communication & Humanitaire de l’Institut de la Communication, sous la responsabilité de Dana POPESCU.

Résumé de son principal enseignement intitulé « Identité – Altérité – Interculturalité »

L'identité se définit comme l'ensemble des caractères visibles ou cachés qui font d'une personne ce qu'elle est, qui font d'elle un être unique.

L'identité de chacun se construit aussi en relation avec l'autre : ce que je suis dépend aussi de comment je réagis aux personnes qui m'entourent, que je rencontre. Ces personnes peuvent nous ressembler ou on peut avoir envie de leur ressembler ou encore avoir envie de s'en démarquer.

L'identité c'est un équilibre entre ce qui te rend semblable à d'autres et ce qui t’en distingue et te rend unique. Et personne ne peut exister sans l'autre, celui-ci étant forcément différent, puisqu'il n'est pas soi. Si tout le monde se ressemblait, nous n'aurions plus d'identité, nous ne pourrions plus exister.

La problématique centrale de cet enseignement dispensé en 2ème et 3ème année de Licence, porte sur le rapport à l’Autre qui conduit à s’interroger sur ce qu’on est (sur notre identité), au point de découvrir l’autre qui est en nous : « Je est un autre » comme dirait Rimbaud… Elle est analysée sous diverses approches : ethnolinguistique, sociolinguistique et politico-linguistique …

Cet enseignement s’est nourri de son vécu et de sa formation de linguiste (spécialiste des langues, qui sont une vitrine des cultures). Le cadre des enseignements d’ouverture a contribué à structurer la réflexion et à adapter la grille d’analyse à la diversité du public : des étudiants issus de diverses filières et différents horizons culturels (ERASMUS). L’accumulation des témoignages recueillis auprès de ces étudiants en termes notamment d’examen d’identité, lui a donné envie d’aller plus loin ; parce qu’il y avait matière à partage et à capitalisation.

À cette expérience d’enseignement s’ajoute l’expérience administrative et pédagogique de trois ans de coordination du Service de Formation continue de l’Institut de Psychologie, toujours à l’Université Lyon2. C’est cette dernière double expérience qui lui a mis le pied à l’étrier dans l’univers de la formation professionnelle.

Ainsi, le projet de monter un Centre de recherche sur les questions d'Interculturalité part d’une introspection sur son propre parcours de migrant (originaire d'Afrique, ayant passé la moitié de sa vie en France) et s’appuie sur un cursus universitaire et un parcours professionnel, de près de trente ans, tout compte fait !